→ Se adresează tuturor copiilor care au împlinit vârsta de 5 ani, indiferent de nivelul la care vorbesc limba română;
→ Sunt construite ținând cont de programa școlară din România și de conceptul pedagogic LuDis;
→ Au loc exclusiv online, pot fi accesate de oriunde din lume și sunt special concepute pentru grupuri mici de elevi (5-6);
→ Sunt menite să le confere elevilor lejeritate în a folosi norma actuală a limbii române, să le deschidă și cultive apetitul pentru literatura română, să le trezească interesul pentru istoria și geografia României, să îi ajute să înțeleagă mentalul popular românesc.
- diversificarea vocabularului;
- exprimarea cu lejeritate a propriilor idei în limba română;
- extragerea seminificațiilor din mesaje orale;
- identificarea sunetelor și despărțirea în silabe a cuvintelor;
- deprinderea cititului și scrisului în limba română ...
- utilizarea limbii române în diverse contexte de comunicare (orale și scrise);
- citirea și extragerea de semnificații din texte informative și literare;
- redactarea de texte adaptate scopului comunicării;
- acumularea de noțiuni gramaticale de bază ...
- basmele românești (populare și culte);
- povești și povestiri;
- nuvele și romane;
- capodopere ale genului liric și dramatic - toate adaptate vârstei, nivelului și interesului elevilor din fiecare grupă de studiu ...
- Introducere în spațiul folcloric românesc;
- Principalele zone folclorice;
- Tradiții și obiceiuri de peste an;
- Portul popular;
- Literatura populară;
- Muzica și dansurile populare;
- Ateliere creative alese în funcție de interesele elevilor ...
- Spațiul istoric românesc;
- Apariția limbii române;
- Poporul român;
- România modernă;
- Diaspora românească;
- Mari români;
- Diversitatea etnică și culturală din România;
- Principale epoci din istoria românilor ...
- Poziția geografică a României;
- Principalele unități de relief;
- Biogeografia;
- Hidrografia;
- Clima;
- Resursele naturale;
- Populația și așezările omenești;
- Organizarea teritorială;
- Activități economice ...
Lucrăm pentru a crea cursuri care să corespună necesităților tuturor elevilor noștri. Mai multe informații despre conținutul fiecărui curs în parte vor fi disponibile în curând. Între timp, puteți vizita secțiunea de Întrebări frecvente sau ne puteți contacta aici pentru orice alte întrebări sau sugestii.
1.Receptarea de mesaje orale în diverse contexte de comunicare
1.1. Extragerea unor informații de detaliu dintr-un text informativ sau literar audiat
1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare familiare
1.3. Sesizarea unor regularități ale limbii prin raportare la mesaje audiate
1.4. Manifestarea curiozității față de diversetipuri de mesaje în contexte familiare
1.5. Manifestarea unei atitudini deschise fațăde comunicare în condițiile neînțelegerii mesajului audiat
2.Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare
2.1. Descrierea unui obiect/unei ființe dinuniversul apropiat pe baza unui plan simplu
2.2. Povestirea unei întâmplări cunoscute pebaza unui suport adecvat din partea profesorului
2.3. Prezentarea unei activități realizateindividual sau în grup
2.4. Participarea la interacțiuni pentrugăsirea de soluții la probleme
2.5. Adaptarea vorbirii la diferite situațiide comunicare în funcție de partenerul de dialog
3.Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare
3.1. Extragerea unor informații de detaliu dintexte informative sau literare
3.2. Formularea unui răspuns emoțional față detextul literar citit
3.3. Formularea unei păreri despre opovestire/personajele acesteia
3.4. Evaluarea conținutului unui text pentru aevidenția cuvinte-cheie și alte aspecte importante ale acestuia
3.5. Sesizarea unor regularități ale limbii pebaza textului citit
3.6. Aprecierea valorii cărților
4.Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare
4.1. Aplicarea regulilor de despărțire însilabe la capăt de rând, de ortografie și de punctuație în redactarea unui text
4.2. Redactarea unor texte funcționale simplecare conțin limbaj vizual și verbal
4.3. Realizarea unei scurte descrieri ale unorelemente din mediul apropiat pornind de la întrebări de sprijin
4.4. Povestirea pe scurt a unei întâmplări imaginate/trăite
4.5. Manifestarea disponibilității pentru transmiterea în scris a unor idei
.png)
.jpg)
.png)